Logopädie-Datenbank

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„Mach mal ’ne App“
Qualitätssicherung digitaler Entwicklungen am Beispiel der App BaSeTaLK
2021 | Norina Lauer, Katharina Giordano, Daniel Kreiter, Vera Leusch, Sabine Corsten
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Chancen einer manualgestützten logopädischen Therapie
2021 | Annika Primaßin, Louisa Wassmann, Anke Kohmäscher
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Zur Lage der MFT oder „Was verstehen Sie unter MFT?”
2021 | Alexandra Schick
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Der deutsche KiddyCAT: Test zur kommunikativen Einstellung für Vorschul- und Kindergartenkinder mit Stottersymptomatik
2021 | Sandra Neumann, Juline Hagemann
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Professionelles logopädisches Handeln ist nicht nur auf Evidenzstudien angewiesen
2022 | Andrea Haid, Jürgen Steiner
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Von der ICD-10 zur ICD-11
Ein erster Überblick über die geplanten Änderungen
2022 | Kristin Snippe
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Logopädische Versorgung von Late Talkern in Zeiten der Pandemie
Ergebnisse einer österreichischen Studie aus Sicht des Qualitätsmanagements
2022 | Johanna Reheis
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Videotherapie in der Ausbildung
Erfahrungen von Studierenden der Logopädie in Aachen in der klinisch-praktischen Ausbildung bei Sprachentwicklungsstörungen
2022 | Selina Höllinger, Ekaterina Ivanova, Carolin Müller, Anne-Sophie Swagemakers, Susanne Daniel
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Demenzen im Kindes- und Jugendalter
Palliative Therapie von Anfang an
2022 | Maria-Dorothea Heidler
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Post COVID-19 Conditions in der Logopädie
Symposium zeigte verschiedene Perspektiven für die logopädische Versorgung auf
2022 | Maria Barthel, Juliane Leinweber, Cordula Winterholler, Dagmar Karrasch
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Der Stellenwert der Zweitsprache Deutsch als Instruktionssprache im Rahmen der Beschulung zweisprachig aufwachsender Kinder im Grundschulalter
2007 | Brenner, Sebastian
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Evaluation der internen praktischen Logopädieausbildung der Berufsfachschule Osnabrück als Baustein für das Konzept eines dualen Studiengangs
2012 | Becker, Katja
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Zur Diagnostik der Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) – zwei Verfahren zur Identifikation und Diskrimination ambivalenter akustischer Stimuli im Vergleich
2007 | Mühlhaus, Juliane, Vorwerk, Wilma & Kröger, Bernd J.
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Phonologische Bewusstheit bei Kontaktassimilationen und deren Veränderung unter Psycholinguistisch orientierter Phonologie Therapie – eine Einzelfallstudie
2010 | Müller-Wille, Verena
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Fördern Inputspezifizierungen in Anlehnung an den Patholinguistischen Ansatz die grammatischen Fähigkeiten von Kindergartenkindern?
Eine Evaluationsstudie zum Verstehen flexibler Satzstrukturen bei ein- und mehrsprachigen Kindern
2013 | Greten, Carina
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