Zur Didaktik der teilhabeorientierten Aphasietherapie

Der 3. Teil unseres Beitrags konkretisiert die bisherigen Aussagen der Teile 1 und 2 anhand zweier exemplarischer Therapieeinheiten zur Arbeit mit Gebrauchstexten sowie zum elementaren Dialog. Diese Therapieeinheiten enthalten zahlreiche Beispiele für kommunikations- und handlungsorientierte Übungen (Komponentenübungen) zu den genannten Übungsbereichen. Anhand der beiden Übungssequenzen werden didaktische Grundstrukturen bezüglich Funktion und Anordnung der einzelnen Übungsschritte entwickelt - beginnend stets mit der Situierung der Einheit (Einbettung); den Abschluss bilden alltagsbezogene handlungsorientierte Folgeaktivitäten, die sich aus der jeweiligen Übungseinheit ergeben.