Dieser Beitrag beschreibt eine Reihe von Untersuchungen zur sprachfreien auditiven Differenzierung, zum auditiven Training und zur Übertragung des Trainings auf die Rechtschreibung bei Kindern und Jugendlichen mit Lese-Rechtschreibstörungen. Die natürliche auditive Entwicklung dauert bis ins Erwachsenenalter an, legasthenische Kinder und Jugendliche zeigen in bis zu 60 % der Fälle Entwicklungsrückstände in einem oder mehreren auditiven Bereichen, die sie in bis zu 75 % der Fälle durch ein tägliches Training nach holen können. Ein erfolgreiches Training bewirkt eine deutliche Reduktion der Rechtschreibfehler, insbesondere der Wahrnehmungsfehler beim Schreiben nach Diktat.