Der Artikel wirft zunächst einen kurzen Blick auf drei Ansatzpunkte bei der Behandlung von kindlichen Sprachverstehensstörungen und geht im Anschluss vertiefend auf den Ansatzpunkt bei der Sprachverstehenskontrolle (SVK) ein. Dazu werden Aspekte der Entwicklung, Störung und Diagnostik von SVK betrachtet und im Schwerpunkt Module zur Entwicklung von SVK (ME-SVK) vorgestellt, die in Anlehnung an ein Therapieprogramm von Dollaghan & Kaston (1986) erstellt wurden.