Der Begriff Prävention gewinnt in der Logopädie immer mehr an Bedeutung und bietet ein bisher kaum genutztes Arbeitsfeld für LogopädInnen. Der Gedanke der Prävention leitet auch eine Studie, die die Autorin im Rahmen ihrer Bachelorarbeit an der Fachhochschule Hildesheim verfasst hat und im Beitrag vorstellt. Sie untersucht die Möglichkeiten der logopädischen Arbeit mit Frühgeborenen an Hand von leitfadengestützten Interviews. Die Studie stellt die Notwendigkeit des logopädischen Wissens und Handelns auf Frühgeborenen-Stationen dar und äußert sich kritisch zum dortigen Bedarf an LogopädInnen und ihrer notwendigen Kompetenz.