In diesem Artikel werden die bisherigen Ergebnisse aus den ersten 10 Jahren Forschungsarbeit des LIN.FOR vorgestellt. Es soll aufgezeigt werden, wie durch die Forschung traditionelle logopädische Therapieannahmen z.B. in Bezug auf Therapiedichte, Therapiefrequenz und Alter des Kindes bei Therapiebeginn optimiert werden können, bestätigt werden oder auch relativiert werden müssen. Das Ziel soll sein, die Lücke zwischen Forschung und Praxis ein Stück weit zu schließen und den Nutzen von Forschung für die Praxis zu zeigen, um so die Effektivität und Effizienz logopädischer Intervention zu steigern und zu optimieren.