Der situative Ansatz in der Aphasietherapie
Teil 1: Theoretische Konzepte, Kognitive Lernpsychologie und therapeutische Praxis
2010 | Günther Storch, Ingrid Weng
In der Aphasietherapie bedarf es eines zugrunde liegenden Übungsrahmens, der die allgemeinen Bedingungen menschlicher Sprachverarbeitung und Kommunikation reflektiert. Dies leistet ein situativer Therapieansatz, der zum einen förderliche kognitive Rahmenbedingungen für die Therapie gestörter Sprachverarbeitung schafft und zum anderen den Anwendungsbezug therapeutischen Übens, nämlich die angestrebte Bewältigung kommunikativer Situationen im Alltag, nicht aus dem Auge verliert. Im vorliegenden Teil 1 stellen wir die Grundlagen eines situativen Therapieansatzes dar, in Teil 2 skizzieren wir wichtige sprachdidaktische Grundlagen für das therapeutische Arbeiten im Rahmen des vorgestellten Ansatzes.
Zitation |
Storch, G. & Weng, I. (2010). Der situative Ansatz in der Aphasietherapie - Teil 1: Theoretische Konzepte, Kognitive Lernpsychologie und therapeutische Praxis - Forum Logopädie, 3 (24), 14-20
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